PLAN LEKCJI NA 21 maja 2020 roku
Temat: Krajobraz pustyni gorącej i pustyni lodowej
Celem dzisiejszej lekcji jest poznanie cech charakteryzujących pustynie gorąca i lodową, ich podobieństw i różnic oraz miejsca występowania na kuli ziemskiej
Zapoznaj się z tematem lekcji w podręczniku. W podręczniku umieszczona jest mapa w związku z tym proszę o zapoznanie się z położeniem pustyń gorących i lodowych oraz określeniem z jakimi strefami krajobrazowymi graniczą. Obok mapy jest klimatogram – odczytaj miesiące z najniższą i najwyższą sumą opadów oraz miesiące, w których jest najniższa i najwyższa temperatura.
Zwróć także uwagę na rzeźbę terenu na pustyniach gorących, na roślinność i zwierzęta na pustyniach
Zadania do wykonania 1, 4, str. 76
Spotykamy się na grupie 21.05 2020 o godz.8.30 aby porozmawiać o pustyniach
Temat: Kropliste.
1) Na tej lekcji poznasz wiersz Juliana Tuwima pt. " Rwanie bzu"
2) Będziesz uczyć się interpretować głosowo wiersz.
Wysłuchaj recytacji, a następnie sam przeczytaj utwór :
https://www.youtube.com/watch?v=yDMO2RdyFXQ
https://www.youtube.com/watch?v=0J5Rg57l4to
3) Będziesz budzić w sobie wrażliwość na piękno polskiego języka i przyrody:
O bzie można pięknie mówić też prozą, posłuchaj:
4) Dowiesz się czym jest dźwiękonaśladownictwo - onomatopeja. Przepisz definicję do zeszytu.
onomatopeja/ dźwiękonaśladownictwo to wyraz (lub zespół wyrazów), który w swym brzmieniu podobny jest do jakiegoś dźwięku lub odgłosu naturalnego, np. miau jako naśladowanie dźwięku wydawanego przez kota czy bum jako naśladowanie odgłosu upadku czegoś ciężkiego. Czasami oddawaniu dźwięków natury służy nagromadzenie głosek w bliskim sąsiedztwie, np. 'dudni woda dudni w cembrowanej studni' - odgłos dudnienia; " szura, szeleści, chrzęści" - odgłosy szeleszczące.
5) Przypomnisz sobie inne środki stylistyczne. Dla przypomnienia otwórz podręcznik na str.343 i zerknij na wymienione tam środki wyrazu
Teraz otwórz epodręcznik i wykonaj ćw. 2 - 7 ustnie.
https://epodreczniki.pl/a/kropliste/DetrqYVcL
Jakie inne środki stylistyczne występują w wierszu. Wypisz je. / Czy znajdziesz tutaj epitety, metafory - personifikacje (...)?
Katecheza 44
Temat: Kazanie na górze- Osiem Błogosławieństw.
1. Na podstawie prezentacji: https://view.genial.ly/5e86424feee04a0dac9eaa0e/interactive-image-klasa-5-blogoslawienstwa lub jak wolisz- podręcznika s.102,103 wykonaj zadania tylko na stronie 90.
2. Pomocne będą błogosławieństwa w formie śpiewanej:
https://www.youtube.com/watch?v=fgmlkdrp4RI
Szczęść Boże!
Temat lekcji: Objętość prostopadłościanu –rozwiązywanie zadań
1. W zeszycie zapisz temat lekcji.
2. Na dzisiejszych zajęciach poćwiczysz umiejętność rozwiązywanie zadań na obliczanie objętości prostopadłościanu.
3. Pomocne będą następujące materiały:
https://www.youtube.com/watch?v=Foe58Vp7S9A
4. Rozwiąż zadanie I i II ze strony 136 w podręczniku.
Wskazówka: w zadaniu II należy ujednolicić jednostki, czyli długości wszystkich krawędzi zamienić na takie same jednostki.
Jeśli masz problemy z jakimś zadaniem i potrzebujesz pomocy, proszę o kontakt.
Ćwicz i rozwijaj słownictwo związane z wiosną:
- quiz o wiośnie:
- znajdź ukryte słowa: https://learningapps.org/3350300
- odsłoń obrazek: https://learningapps.org/1074381