PLAN LEKCJI NA 27 maja 2020 roku
Dzień dobry, dziś nauczysz się obliczać długość odcinka, którego końce są danymi punktami kratowymi
Temat: Długości i pola w układzie współrzędnych
1.W zeszycie zapisz temat lekcji i wejdź na stronę internetową za pomocą linka: https://epodreczniki.pl/a/wielokaty-w-ukladzie-wspolrzednych/DDYIF6pwG
2. Przeanalizuj dokładnie przykłady 1, 2 i 3, przepisz: Ważne! (po przykładzie 2 ).
3. Wykonaj 5 dowolnych ćwiczeń z 1-8.
Jeżeli będziecie mieli problemy, kontaktujcie się ze mną.
Pozdrawiam i życzę powodzenia - Julita Góźdź
1. Temat lekcji : Ans Meer oder ins Gebirge ? - Ubungen
Cele lekcji : Utrwalenie treści z poprzedniej lekcji, przyimki z biernikiem, słuchanie
- Proszę zapoznać się z punktem 5 w sekcji „ Grammatik” str.81 ( podręcznik) – Przyimki
- Wysłuchajcie nagrania na docwiczenia.pl Kod : K7CNCP i wpiszcie podane przyimki w ćwiczeniu 2 str..80
- Wysłuchajcie dwóch wypowiedzi na docwiczenia.pl Kod : K78LWM i wykonajcie ćw. 3 str.80
2. Temat lekcji : Gute Reise
Cele lekcji : Poznanie nazw środków komunikacji
1. Notatka do zeszytu :
das Auto – samochód
der Bus - autobus
die U – Bahn – metro
die Strassenbahn – tramwaj
das Schiff - statek
das Flugzeug – samolot
Ich fahre mit dem Auto. Jadę samochodem.
Ich fliege mit dem Flugzeug. Lecę samolotem.
- Proszę wykonać w zeszycie ćwiczeń ćw. 1 i 3 str 82 oraz przesłać efekty pracy na maila.
Pozdrawiam
Magdalena Kołton
Temat: Czy znasz najważniejsze pojęcia ze słowotwórstwa?
Cele lekcji: przypomnienie pojęć: wyraz podstawowy, wyraz pochodny, rodzina wyrazów, wyrazy pokrewne
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie przedmiotowym.
2. Jak widzisz, zaczynamy cykl zajęć poświęconych słowotwórstwu. Jak sama nazwa mówi, jest to dział gramatyki zajmujący się tworzeniem wyrazów. Na pewno już coś wiesz na ten temat. Dzisiaj postaram się przypomnieć Ci najważniejsze pojęcia.
3. Zapisz w zeszycie drukowanymi literami definicję:
SŁOWOTWÓRSTWO TO DZIAŁ GRAMATYKI ZAJMUJĄCY SIĘ TWORZENIEM WYRAZÓW
4. Przeanalizuj poniższe przykłady:
KOT ---------- mały kot ------------- KOTEK
Od wyrazu KOT utworzyliśmy wyraz KOTEK (oznaczający małego kota)
ROBIĆ ---------skończyć robić ------- ZROBIĆ
Od wyrazu ROBIĆ utworzyliśmy wyraz ZROBIĆ (znaczący skończyć robić)
DŹWIGAĆ ---- coś, co dźwiga ----------- DŹWIG
Od wyrazu DŹWIGAĆ utworzyliśmy wyraz DŹWIG (nazywający coś, co dźwiga)
Przepisz je do zeszytu.
5. Wyraz, od którego tworzymy nowe wyrazy, to WYRAZ PODSTAWOWY
Wyraz utworzony od wyrazu podstawowego to WYRAZ POCHODNY.
6. Zapisz powyższe definicje do zeszytu. Zapamiętaj je!
7. Kolejnym ważnym pojęciem są WYRAZY POKREWNE. Czy umiesz wskazać je spośród zapisanych poniżej?
MIESZKAĆ MIESZKANIE ŻYĆ MIESZKANIEC ZAMIESZKAĆ
Oczywiście, wyrazami pokrewnymi są mieszkać, mieszkanie, mieszkaniec, zamieszkać. Dlaczego? Wszystkie mają wspólną cząstkę znaczeniową, która pojawia się w każdym z nich MIESZK. Łączy je też znaczenie, bo wszystkie w jakiś sposób znaczeniowo łączą się z mieszkaniem.
8. Wyrazy, które mają wspólną cząstkę znaczeniową nazywamy WYRAZAMI POKREWNYMI, a wszystkie wyrazy pokrewne tworzą RODZINĘ WYRAZÓW - przepisz tę regułkę do zeszytu i zapamiętaj ją.
9. Dla utrwalenia obejrzyj film. Jest dla młodszych uczniów, ale myślę, że Ty też skorzystasz :)
https://www.youtube.com/watch?v=N5lVA3ealHs&feature=emb_err_woyt
10. Poćwicz zdobyte wiadomości.
https://learningapps.org/10869177
https://learningapps.org/12519644
https://learningapps.org/3476469
Powodzenia!
Temat: Żeński układ rozrodczy.
Na dzisiejszej lekcji poznamy budowę ciała kobiecego i funkcje poszczególnych narządów.
Plan do lekcji:
- Funkcje żeńskiego układu rozrodczego.
- Budowa żeńskiego układu rozrodczego.
- Budowa komórki jajowej.
Ad. 1 Przeczytajcie - podręcznik str. 218 – jakie funkcje pełni układ rozrodczy?
Ad. 2
Jajnki – tu powstają gamety żeńskie czyli komórki jajowe oraz hormony żeńskie
Jajowody – kanaliki, którymi płynie komórka jajowa
Macica – narząd, w którym rozwija się zapłodniona komórka jajowa, czyli płód
Pochwa – kanał, poprzez który rodzi się dziecko w czasie porodu drogą naturalną
Praca domowa
Wymień cztery trzeciorzędowe żeńskie cechy płciowe
Temat: Zamach majowy i rządy sanacji.
Na co będziesz zwracał uwagę:
-przyczyny zamachu majowego,
-zapisy konstytucji kwietniowej i rządy sanacji,
-znaczenie śmierci Józefa Piłsudskiego.
Możesz kierować się poleceniami tej prezentacji: https://view.genial.ly/5ec25f998e243b0d5a339db1/horizontal-infographic-timeline-zamach-majowy?fbclid=IwAR2WUGHNp02pTSwyFKDfxLWDX3ybez19c7oIi-PrHJSO9uh9MckGpYKhnpE
Lub pracować z podręcznikiem według tych zadań:
https://learningapps.org/display?v=pencgvxgc19 - notatka
https://learningapps.org/display?v=prm4embdn20 porównanie marcowej i kwietniowej
https://learningapps.org/display?v=pjudv8my219
Utwórz krótką notatkę w zeszycie, w której odpowiesz na zagadnienia z Na Co Be Zu.
Wyniki pracy odeślij pocztą elektroniczną: sochalrenata@wp.pl. lub na Messenger
Język angielski
The subject: Mock test - unit 7.
Dziś na lekcji utrwalisz materiał przerabiany podczas ostatnich lekcji - słówka i konstrukcje gramatyczne.
Będziesz też doskonalić umiejętność słuchania, czytanie i pisania.
Wykonaj test:
https://drive.google.com/open?id=1BIrqxSV6DhJIu8gusZzyVcQIPFFfgQPK
Tutaj znajdziesz nagranie do ćwiczenia 1:
https://drive.google.com/open?id=1Vv7qXaw_9SUuYJZnySV-UKY3KJw4YD17
Jutro podczas zajęć on-line poproszę wybrane osoby o przeczytanie odpowiedzi do poszczególnych zadań ( na ocenę). Z nieobecnymi na Zoomie, 10 min. po lekcji spotykam się na Messengerze.
