PLAN LEKCJI NA 21 maja 2020 roku
Na dzisiejszych zajęciach rozwiążesz test dotyczący obliczania prędkości, drogi i czasu.
Czytaj uważnie polecenia, obliczaj, analizuj. Napisz mi na messengerze wynik, który udało Ci się osiągnąć.
Powodzenia :)
https://gwo.pl/strony/2129/seo_link:klasa-6-droga-predkosc-czas
Witam Was serdecznie w czwartek 21 maja 2020r.
We wtorek dnia 26 maja 2020 r. zaplanowany jest SPRAWDZIAN z działu: „Matematyka i my”
Na dzisiejszej lekcji kontynuujemy utrwalenie wiadomości z działu:
„ Matematyka i my”
Temat: Powtórzenie wiadomości z działu: „Matematyka i my”
- W zeszycie zapisz temat lekcji.
- Na stronie Eduelo (https://www.eduelo.pl/logowanie/) wysłałam Wam 4 testy po 5 pytań. Proszę o rozwiązanie.
Zdjęcie lub skan proszę wysłać na adres e-mail: julitagozd18@gmail.com.
Jeśli masz problemy z jakimś zadaniem i potrzebujesz pomocy, skontaktuj się ze mną.
Pozdrawiam Julita Góźdź
Temat: O środkach stylistycznych raz jeszcze.
Cel lekcji: doskonalenie umiejętności rozpoznawania i określania funkcji środków stylistycznych
1. Zapisz temat lekcji do zeszytu przedmiotowego.
2. Ostatnie lekcje polskiego mogły być dla Ciebie nieco uciążliwe. Pewnie do tej pory zmagasz się z napisaniem opowiadania twórczego, które zadałam, a może nawet jeszcze nie masz na nie pomysłu?
Dlatego dzisiejsze zajęcia będą, mam nadzieję, trochę mniej absorbujące.
3. Proponuję Ci obejrzenie krótkiego filmu, dzięki któremu powtórzysz sobie najważniejsze wiadomości o epitecie i przenośni. Wklej link do przeglądarki
4. Mam nadzieję, że Ci się podobało.
5. Jestem pewna, że umiesz już rozpoznawać podstawowe środki stylistyczne, takie jak wspomniane w filmie epitety i przenośnie, ale także porównania. Dobrze by było też wiedzieć, jaką funkcję spełniają one w utworze. Przepisz informacje zawarte w tabeli do zeszytu.
|
Nazwa środka stylistycznego |
Funkcja w utworze literackim |
Przykład |
|
epitet |
Uplastycznia, podkreśla obrazowość |
|
|
porównanie |
Uplastycznia, podkreśla obrazowość |
|
|
Przenośnia (metafora) |
Dzięki niej tekst jest obrazowy, plastyczny, niezwykły, wieloznaczny |
|
Jeżeli chcesz, korzystając z wierszy z naszego podręcznika, podaj po jednym przykładzie każdego z omawianych środków stylistycznych.
Do zobaczenia w poniedziałek :)
The subject: Zero conditional.
Lekcja na Messengerze o 10.00 / Linki do ćwiczeń prześlę na grupę klasową.
See you :)
Temat: "Jestem projektantem - Suknia"
1. Obejrzyj filmiki, zastanów się jakie masz w domu materiały.
2. Narysuj kontur ciała modelki ( pani ).
3. Wymyśl projekt pięknej sukni z tych materiałów.
4. Bądź kreatywna/y, staraj się stworzyć dzieło własnego
pomysłu.
Przypominam definicję kreatywności:
Kreatywność (postawa twórcza; od łac. creatus czyli twórczy) – proces umysłowy pociągający za sobą powstawanie nowych idei, koncepcji lub nowych skojarzeń, powiązań z istniejącymi już ideami i koncepcjami. Myślenie kreatywne to myślenie prowadzące do uzyskania oryginalnych i stosownych rozwiązań. Alternatywna, bardziej codzienna definicja kreatywności mówi, że jest to po prostu zdolność tworzenia czegoś nowego.
5. W prawym, dolnym rogu złóż autograf ( podpis autora dzieła).
https://www.youtube.com/watch?v=oQA18NuKCtY
https://www.youtube.com/watch?v=G8fs_mwmQuA
https://www.youtube.com/results?search_query=++EdgaR+ArtS
https://www.youtube.com/watch?v=JMpBwrpAfPs
https://www.youtube.com/watch?v=aa2cX5YNbkU
Życzę miłej zabawy
